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新班主任杂志2019年7月论文

卷首

德育中的变与不变

王一凡;

聚焦_特别关注

做情绪的主人

聚焦_特别关注_做情绪的主人

强化班主任的心理弹性

余瑛;

从权威型教师向合作型教师转变——班主任情绪控制的有效方法

鲁钰;

角色在左，倾听在右——班主任情绪管理例谈

李鸿科;

拨开情绪的迷雾

叶玲;

班主任这样管控情绪

朱静江;

老师生气了

陈静;

聚焦_本色德育

谎言，不是洪水猛兽

王琼;

阅读是最深情的陪伴

胡莹;

聚焦_德育先锋

提升德育实效 打造德育课程

罗金凤;刘清菊;

人物_新锐班主任

无痕盛开 班风自来

李爱群;

实践_治班锦囊

念起“紧箍咒”

官会林;

做扎根生活的“微德育”

梁世累;

多方合力 落实劳动教育

吴树超;乔福存;

购物中的教育契机

郭伦清;

关注学生发展 实施岗位升级

罗丹梅;

悄悄话的魅力

胡小芳;

“告密”风波

张洪波;

抓住四个关键 培养学生的规则意识

王年芳;

以教育日记引领专业成长

徐晓盈;

实践_微班会

穿针与引线

王程程;

共爱一个家

余文;

你的磁场有多强大

刘颖;

实践_主题班会

一条短信带来的启示——“防御自然灾害”主题活动课

钱昆;

实践_心理导航

别让“语重心长”伤害孩子

马志国;

多一些期待，少一些定型

李盈盈;

由“心酸三问”开始的警醒

余凡秀;

多问“要不要”，不说“为你好”

戎庆华;

拒绝消极心理暗示，学会正面引导

靳春芝;

爱,要恰到好处

李明远;陈明翠;