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新班主任杂志2019年11月目录

卷首

班主任如何参与新课程改革

沈章明;

聚焦_特别关注

正确引导，让小团体融入班集体

聚焦_特别关注_正确引导，让小团体融入班集体

从小团体走向大家庭——一节“伙伴关系”心理活动课

张强;

小材大用，让小团体融入大集体

杨慧;

班级小团体的形成与引导

庞雯;

消除小团体的“破”“立”之道

袁建国;

接纳小团体，建设和谐大家庭

吴珺;

给爱好一个出口

杨增婷;

聚焦_本色德育

美雅少年的蜕变

刘黎;

用书香浸润童年——班级“深耕阅读”活动之我见

童琳(小);

聚焦_德育先锋

以孝润德 童蒙养正——湖北省孝感市玉泉小学孝德校园创建探索

黄玲;

人物_新锐班主任

给发展找一个支点——新锐班主任蔡丹对游戏化评价方式的探索

陈建军;刘玉琴;

实践_治班锦囊

让学生走向自治——“高中生班级自主管理平台”模式的探索

邝伟;

“恶作剧小分队”变形记

聂芳子;

“暴躁女侠”变温柔了

翁丹青;

换位体验，友谊不变

陈涛;

守护自己的一方净土——小学生公共卫生规则意识的培养策略

冯镜璇;

那些年做过的班主任

罗宇宙;

加强班级管理，培养学生核心素养

王睿;

中途接班，用心才有效

陈曲平;

实践_微班会

一次关于手机的“灵魂问诊”

曾丽巧;

我愿变朵小红云

李琼;

红领巾哪里去了

李华;