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新班主任杂志2020年1月目录

卷首

智慧班主任应把握的三个“点”

方海东;

聚焦_特别关注

用智慧引领学生成长

聚焦_特别关注_用智慧引领学生成长

与学生共生共长

梁岗;

“三心”视角引领学生成长

林志超;

让学生成为班级的主人

丁苗;

合理运用信息技术 提升班级管理实效

余秀萍;

探索，在班级管理的智慧深处

雷鸣;

如何成为一名好班主任

石宇飞;

聚焦_本色德育

破茧成蝶 蜕变有招——武汉市江汉区惠康里小学班主任队伍建设之路

王燕;

班级差异化管理探究

吴璇;

人物_新锐班主任

自由向阳 本色成长——新锐班主任郑晓菲的自治班级建设探索

陈建军;刘玉琴;

实践_治班锦囊

构建班会群，用体系思维提升班会实效

牛瑞锋;

奖状撤还是不撤

梅波;

“下战书”让学生斗志十足

刘辉;

玩转微信

许金霞;

游戏式评价别样好

陈勇;

“姗姗来迟”的姗姗

张赛赛;

最好的班级管理，就是“名”副其实

滕敏;

我不要当“宝贝”

付郁香;

发现问题，从了解孩子开始

李盈盈;

实践_微班会

少年，你的梦想呢

吕若怡;

你认真的样子真帅

胡宁宁;

放弃，同样精彩

赵璐;

实践_主题班会

“劳”以致远 “动”中蕴美——“如何培养劳动意识”主题班会设计

谢作俊;

实践_心理导航

好班主任眼中应该有“森林”——群体心理学视野下的班级管理

马志国;

用好“四点” 实现群体心理正效应

刘会勇;

我的班里有“小萍”吗

凡玲;

抓住群体心理 助力班级管理

王海燕;

我们这个班

林美聪;

倾听孩子的心声——合理对待班级群体心理诉求

武顺芝;张涛;

专栏_赵坡专栏

用叙事疗法寻找新的成长点

赵坡;

专栏_方海东专栏

思维构建：寻找现象背后的“为什么”

方海东;